依照開(kāi)學(xué)的慣例，新春第一課的觀后感是少不了的，若是重復(fù)陳腔濫調(diào)、大談特談浮于表面的事物，則不利于自己思想的進(jìn)步和學(xué)業(yè)的發(fā)展了，所以今年，我想筆耕出一點(diǎn)不一樣的文章以?shī)恃勰俊?br />　　有幸生于宜昌，在她仁慈的懷抱中自由生長(zhǎng)十六余年，我常在江邊漫步，仰視白鷺，俯見(jiàn)清波躍魚(yú)自專(zhuān)游。從長(zhǎng)江碧濤滾滾望到她強(qiáng)勁的生命力，而在某處溯洄，江流則靜如當(dāng)今海晏河清的國(guó)土。
　　分隔其間的，是令每一名宜昌人，乃至全中國(guó)人都引以為傲的三峽大壩。
　　執(zhí)筆此處，本想潑墨肆寫(xiě)一番，卻驚覺(jué)對(duì)三峽大壩的贊譽(yù)之詞，前人之述已備矣，所以我在此不再絮叨，只贊一處——自從有了它，從此沃土萬(wàn)里，燈火億家，無(wú)洪澇之患，造福了廣大人民。
　　“截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖”出自《水調(diào)歌頭·游泳》的這句雄壯頌歌不僅是三峽大壩的贊歌，而且是中華人民的贊歌。本詞通過(guò)寫(xiě)游泳的感受與聯(lián)想，表現(xiàn)了對(duì)三峽水利工程建設(shè)，熱情的歌頌了偉大祖國(guó)新的現(xiàn)實(shí)。人在三峽上游，船在大壩中走。這一奇景便是本次新春第一課上重點(diǎn)著墨的精巧裝置，這便是三峽升船機(jī)。
　　三峽升船機(jī)巧奪天工，以滑輪節(jié)力，令船不必搏浪，不必摧堅(jiān)歷險(xiǎn)，即使艨艟巨艦亦可輕松跨山跨水，迅速的翻壩續(xù)航。這升船機(jī)當(dāng)然不是“彼岸的幻影”的精心造物，這是由可親的人民夯足了勁創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)的，殫精竭慮、奮發(fā)圖強(qiáng)的人未必不能超越“神”，涉足真我之鏡。為了實(shí)現(xiàn)三峽大壩這一設(shè)想，人民除了使用理性飛揚(yáng)的稿紙和藍(lán)圖外，我認(rèn)為更多的還是運(yùn)用感性的理想與激情。那充溢在大壩中的是技術(shù)員、研究員和工人們?nèi)紵胬淼木К摶鹧妗＿@理想與感性并重，類(lèi)似譜曲時(shí)排列音符的有序激情！
　　詩(shī)人們用情感的熾烈語(yǔ)言和理想的燦爛形象說(shuō)話，而工人們用堅(jiān)定的壩體質(zhì)量和完善的機(jī)器結(jié)構(gòu)說(shuō)話。所以，三峽大壩可以看作一首詩(shī)，一首由人民撰寫(xiě)的深厚禮贊詩(shī)，其反應(yīng)著馬克思列寧主義的普遍真理與奠基在五千年文化傳統(tǒng)上的民族凝聚力，也是兩者結(jié)合后經(jīng)過(guò)實(shí)踐的千錘百煉的偉大創(chuàng)造。
　　三峽大壩的客觀實(shí)在，實(shí)則反映的是當(dāng)今時(shí)代中我們的社會(huì)主義發(fā)展生活?！熬拔餆o(wú)自生，唯情所化”這首喚作“三峽大壩”的史詩(shī)，激蕩出豪情萬(wàn)丈的社會(huì)主義建設(shè)熱情，這首詩(shī)的“在心為志”與無(wú)數(shù)人民共通相連，一致且統(tǒng)一，包容著人們喜笑顏開(kāi)的幸福風(fēng)貌，和人們的自信。
　　《人的正確思想從哪里來(lái)的》中指出“人的正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來(lái)。人們的社會(huì)存在，決定人們的思想”，三峽大壩這一社會(huì)主義建設(shè)高峰上的風(fēng)掣凍不翻的紅旗，向凝望它的人們擴(kuò)散著“科技創(chuàng)新”、“文化自信”的炫光。我解構(gòu)三峽大壩，感到擊水遏舟的昂揚(yáng)斗志和人生浮沉的曠遠(yuǎn)興寄，從深藏的靜潭中像氣泡一樣浮現(xiàn)出來(lái)。而且光也好，泡也罷，都直指思想，直入內(nèi)心。
　　三峽大壩激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的人，向科學(xué)的頂峰不斷進(jìn)發(fā)，馬克思坦言：“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道可走，只有在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！蔽以趯?xiě)信，在寫(xiě)一封致科學(xué)的投名信，因三峽大壩，我填上了屬于收信地的“未來(lái)”，因我自身不輟努力，我填上了屬于寄信人的過(guò)去。我在讀詩(shī)，在讀這首由廣大人民鋪陳的詩(shī)，將來(lái)也需由我們青年續(xù)寫(xiě)。我以無(wú)產(chǎn)階級(jí)、馬克思主義剖析自己，分析世界，將一切設(shè)想交由中國(guó)特色社會(huì)主義之偉大實(shí)踐，并終得到實(shí)現(xiàn)。
　　《新春第一課》每年不盡相同，卻都旨在傳頌和滋育深扎在每一名學(xué)子中的文化自信種子。從南洋捉龍到天宮折桂，從沃野肥田到挺樓叢帷，那橫亙?cè)陂L(zhǎng)江上的鋼鐵巨龍令我癡迷不已，何其有幸，生于華夏！佇在壩旁，那股潮濕生澀的混凝土味帶我回到與它第一次的相見(jiàn)，那時(shí)，我空空的贊嘆，現(xiàn)在，我依然贊嘆，而且觸及那份烈火，那份潛埋于冰冷屏幕、堅(jiān)硬壩體之下的熾熱民族魂。

　　

奮發(fā)有為，共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)

　　寒假結(jié)束返校后觀看的“新春第一課”令我受益匪淺，有了頗多感悟與思考。
　　魯迅曾說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！痹跉v史的新起點(diǎn)上，我們是順潮而上還是逡巡不前，是事不關(guān)己還是心系祖國(guó)，是坐享其成還是參與共建，主動(dòng)權(quán)皆在你我手中。
　　三峽大壩的設(shè)計(jì)與壯觀令人嘆為觀止，三峽實(shí)驗(yàn)室的各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)妙趣橫生。讓我深深地意識(shí)到，今日之中國(guó)，依然開(kāi)放胸懷，融精華棄糟粕；已然精研技器，開(kāi)拓創(chuàng)新；已然破教派之桎梏，揚(yáng)科學(xué)之精華。
　　歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。“五四運(yùn)動(dòng)”一百年來(lái)，中國(guó)奏響了高速發(fā)展的交響曲。如果光芒回射是發(fā)展的奇跡，那么科技則是我們不斷進(jìn)步的力量源泉。
　　科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。當(dāng)今中國(guó)，正在走向世界舞臺(tái)的中央。是什么讓我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上擲地有聲？是科技的力量。“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)讓我們擺脫了對(duì)GPS的依賴，不再受制于人；“墨子號(hào)”量子通信衛(wèi)星讓我們的信息絕對(duì)安全保密；“嫦娥”探月工程跨越歷史己不再是神話；“東風(fēng)”州際導(dǎo)彈、“鴻雁”全球衛(wèi)星通信星座系統(tǒng)......古人的奇思妙想，現(xiàn)代人一點(diǎn)一點(diǎn)把它變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人一代又一代用生命踐行著什么叫“有志者，事竟成。”
　　科技筑起中國(guó)魂。自1987年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界市場(chǎng)中，科技革命悄然進(jìn)行。新“四大發(fā)明”：移動(dòng)支付，共享單車(chē)，高速動(dòng)車(chē)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，無(wú)一不是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的利器。我們終得以從縫隙中窺見(jiàn)天光，從寒冬中汲取暖陽(yáng)，國(guó)文重器被冠以華夏之名，這是植根于天性和血統(tǒng)之中的風(fēng)骨和情懷；理富于文而踐于工，我們?cè)陲w速發(fā)展著卻又永遠(yuǎn)都沒(méi)有忘記回頭看。
　　實(shí)干興邦，科技強(qiáng)國(guó)。每一個(gè)激動(dòng)人心的探索，每一個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印的背后，既有中國(guó)速度，也有中國(guó)智慧?！膀札垺鄙顫?，勇士出征；中國(guó)航母，護(hù)佑國(guó)安：“天眼”觀測(cè)，無(wú)限遐想。科技創(chuàng)新帶來(lái)的成果與實(shí)踐，釋放出源源不斷的澎湃動(dòng)力，持續(xù)推動(dòng)著我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展，讓億萬(wàn)人民正共享科技創(chuàng)新帶來(lái)的巨大利好。一切偉大成就都是接連奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。
　　孫中山先生曾言：“唯愿諸君將振興中國(guó)之責(zé)任，置之于自身之肩上”。身處時(shí)代的浪潮之中，當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代共同奮進(jìn)的一代，同時(shí)也是站在時(shí)代前端開(kāi)拓創(chuàng)新的一代。青年將擔(dān)起時(shí)代重任，成為踏上新征途的奮斗者。不馳于空想，不鶩于虛聲，以自己的光和熱揮酒青春之熱血。不忘初心，牢記使命，將所學(xué)知識(shí)化為科技力量，助力科技強(qiáng)國(guó)！
　　風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
　　開(kāi)學(xué)第二周晚上，我們除了“新春第一課”還觀看了《同上一堂課，“為國(guó)攀登”思政大課》，在這堂課上我深刻體會(huì)到了攀登珠峰的艱難和困苦，認(rèn)真聆聽(tīng)了幾位知識(shí)淵博的學(xué)術(shù)專(zhuān)家，講述關(guān)于攀登珠峰的感人故事，讓我對(duì)攀登精神有了新的理解與認(rèn)識(shí)。
　　在這堂思政大課上，令我印象最為深刻的是先輩們對(duì)世界屋脊——珠穆朗瑪峰的征服。珠峰屹立于蒼穹之下，向人類(lèi)展現(xiàn)著自然的嚴(yán)酷，渾身仿佛仙霧繚繞，如夢(mèng)如幻，莊嚴(yán)孤傲，彌漫著一股朦朧神秘的氣息，引得人們著了魔似的奔向它，我們中國(guó)人也不例外。雖然當(dāng)時(shí)我們前前后后七次半路折返，但骨子里蘊(yùn)藏的永不服輸、努力拼搏、不懼嚴(yán)寒的力量，讓我們終于在1960年成功登頂珠峰。這不僅讓五星紅旗成功的飄揚(yáng)在世界最高點(diǎn)，更是向世界證明了中國(guó)人追求卓越的精神和勇攀珠峰的勇氣。
　　貝多芬曾說(shuō)：“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與困難的遭遇里百折不撓。”夢(mèng)想，是披荊斬棘前行的動(dòng)力，堅(jiān)持，是戰(zhàn)勝困難的勇氣。無(wú)論是攀登，還是直行，一路走來(lái)，一顆璞石之心在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ中重現(xiàn)玉色，展現(xiàn)溫潤(rùn)光芒，映照大地。而攀登精神揚(yáng)起我們夢(mèng)想的帆，為我們的夢(mèng)想指引方向?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我深刻認(rèn)識(shí)到，在追尋真理和夢(mèng)想方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追尋和探索。習(xí)近平主席曾說(shuō)過(guò)：“新時(shí)代的少年是有朝氣的，是懷揣希望的，是把自己的夢(mèng)想與國(guó)家民族的希望相結(jié)合的?！滨r衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)想，希望我們能夠真正領(lǐng)會(huì)攀登精神，通過(guò)學(xué)習(xí)攀登精神，在困難與挫折的面前永不放棄，在逆境與痛苦中保持非同一般的沉穩(wěn)與魄力。我愿揚(yáng)起理想之帆，到達(dá)未來(lái)幸福的彼岸。
　　孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！睆墓胖两?，登山是一場(chǎng)對(duì)自我意志的錘煉，前有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，后有李白“勢(shì)把五岳掩赤城，天臺(tái)四萬(wàn)八千丈”的豪情。詩(shī)句中展現(xiàn)登山時(shí)的美景讓人心潮澎湃，聯(lián)想起今晚《同上一堂課“為國(guó)攀登”思政大課》中我們中國(guó)人勇攀珠峰的堅(jiān)毅與執(zhí)著，在追逐夢(mèng)想的道路上，也有繁花相伴，也有風(fēng)雪相陪，終于站上頂峰，俯瞰茫茫雪原，抒發(fā)凌云之志。
　　孔子曾說(shuō)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！笨赐炅恕锻弦惶谜n“為國(guó)攀登”思政大課》，我內(nèi)心波濤翻涌，長(zhǎng)達(dá)四十多分鐘的視頻，震撼人心的場(chǎng)景和栩栩如生的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的心頭，我難以忘記中國(guó)人為了向世界證明自己也有登頂珠峰的勇氣，一次次不懼酷寒，不辭辛苦，百折不撓，一路披荊斬棘，終成功登頂珠峰。
　　看到這里，我熱淚盈眶，驕傲與自豪無(wú)法言語(yǔ)，攀登精神的光耀也將終身伴隨我。在攀登高峰的人生旅途中，欣賞沿途美麗風(fēng)景，免不了烈日狂沙或風(fēng)雪交加，但只要堅(jiān)持信念，頑強(qiáng)不屈，在一次次失敗中護(hù)送夢(mèng)想抵擋風(fēng)沙，在一次次磨礪中不斷超越自我，終有一天，回望走過(guò)的繁華大道，一路是似錦繁花。我也更加堅(jiān)信自己的人生目標(biāo)與夢(mèng)想，朝著前方走去，不懼流言蜚語(yǔ)，不怕被困難絆倒，勇敢攀登，相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，踐行“攀登精神”，為祖國(guó)偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！